Dr Robert Winston tarafından sunulan bir BBC belgeseli ‘İnsan Vücudu’ bir cinsel eğitim dersi çekiyor.
Öğretmen, tahtaya büyük harflerle ‘SEX’ kelimesini yazdıktan sonra, gençlerden seks ile ilgili başka kelimeler önermelerini ister. Bir süre sonra öğretmen sınıfa eksik olan bir kelimeyi sorar ve bir duraklamadan sonra tahtaya ‘SEVGİ’ kelimesini yazar.
Modern kontrasepsiyona rağmen, seks hala hamilelik, cinsel hastalık ve önemli duygusal kargaşa (!) Riskini içermektedir. Bu nedenle, gençlerin cinsel bir ilişkiyle ilgili sorumlulukları anlamalarını sağlamak için seks ve aşk arasındaki bağlantıyı destekliyoruz.
Bir yaz Güney Fransa’ya on altı yaşında bir kız çıktı. İlk gecesinde, tatil beldesindeki her kadını yatıştırmak istediğini itiraf eden bir Avustralyalıyla tanıştı. Sohbetine ve sarışın yakışıklılığına aşık oldu ve bekaretini kaybetti. Ertesi gün devam etti (tabiri caizse görev tamamlandı) ve kadın mahvoldu.
Babalar bu nedenle kızlarını koruyorlar. Cinsel dürtülerin genç bir erkeğin kendi orgazmına son derece odaklanmasına neden olduğunu ve herhangi bir ilişki fikrinin muhtemelen aklındaki son şey olacağını biliyorlar. Bir kadın seksten aynı kolay zevk alamadığı için, bir erkeğe bazen ‘bağlılık’ olarak anılan, uzun vadeli arkadaşlık, karşılıklı destek ve aile (veya aidiyet duygusu) umuduyla kısa vadeli zevk sunar.
Genç kadınlar bir ‘tek gecelik ilişkiden’ fazlasını umuyorlarsa, bir erkeği seks için bekletmeleri önerilir (en az bir veya iki randevu). Bir erkeğe beklemesi kalıcı bir zarar vermez ve eğer bir kişi olarak sizinle ilgileniyorsa, o zaman güven ve saygının gelişmesi için zaman ayırmaya istekli olacaktır.
Gündelik seks genellikle ego gezisi hakkındadır
Uzun vadede, çoğumuz tanıdığımız ve sevdiğimiz biriyle seks yapmanın deneyime özel bir şey kattığını fark ederiz. Ancak bu, seks ve sevginin aynı şey olduğu anlamına gelmez. Seks şehvetli, heyecan verici, orgazmik ve eğlencelidir. Sevgi, şefkat ve besleyicidir. İkisi birlikte veya yan yana gidebilir ama farklıdırlar. Toplumumuzda kadınların cinsel beklentileri genellikle daha yumuşak aşk ve romantizm imgeleriyle karıştırılır.
Gençler (özellikle kızlar) için cinsel eğitim sadece üreme gerçeklerini değil, aynı zamanda cinsel bir ilişkiden nasıl keyif alabileceklerini de kapsamalıdır. Orgazm yaşayan çoğu kadın bunu mastürbasyon veya oral seks yoluyla yapar. Gençlere cinsel deneyimlerini ilişkiyle sınırlamalarını söylemek, bir kadının kendi orgazmından nasıl keyif alacağını öğrenmesini daha az olası kılar. Vajinal ilişki aileyi de beraberinde getirebilir, ancak hiçbir zaman kadın orgazmını fiziksel veya psikolojik olarak kolaylaştırmak amaçlanmamıştır.
“Bazı durumlarda, bir orgazm mı yoksa yalnızca yüksek düzeyde uyarılma mı olduğu kadının kendisi için net değildi.” (s199 Hite Raporu 1976)
Her kadın erotizme ilgi duymaz ve pek çok kadın, kadınların cinsel uyarılmasına ve orgazmına yol açan cinsel fantezileri kaçırır. Shere Hite, kadınların artan uyarılma deneyimini gerçek kadın orgazmlarından ayırmak için ‘duygusal orgazm’ olarak nitelendirdi. Belki de ‘duygusal orgazm’ terimi işe yaramaz.
Kadınların orgazm deneyimini ayırt etmenin bir başka yolu da ilişkinin etkisini sormaktır. Bazı kadınlar, orgazm deneyimlerini ilişkileriyle ve partnerlerinin onları cinsel olarak çekici bulduğu fikriyle açıklar. Pek çok kadın, ne mastürbasyon yoluyla ne de cinsel ilişki dışındaki faaliyetler yoluyla cinselliğini keşfetmeyi asla öğrenemediğinden, cinsel zevkin ve kendi cinsel uyarılmasının ve orgazmının tadını çıkarmayı kaçırırlar.
Mastürbasyon yoluyla orgazm olan bir kadın, cinsel psikolojisi cinsel fantezilerle yönlendirildiği için ilişkisinden oldukça ayrı olarak orgazmın tadını çıkarabilir. Bu deneyimlerin her biri diğerinden daha iyi değil, sadece farklı.